مراسلة وزارية بشأن ترشح الأساتذة لنيل منح للدراسة باليابان 2016

2016   .مراسلة وزارية بشأن ترشح الأساتذة لنيل منح للدراسة باليابان

                                                                        لتحميل المذكرة الوزارية كاملة

 

إقرأ المزيـــد

كتاب التخلف الاجتماعي لـ مصطفى حجازى

كتاب التخلف الاجتماعي لـ مصطفى حجازى

حمل الان

إقرأ المزيـــد

موقع لدروس الباكالوريا المغربية

موقع لدروس الباكالوريا المغربية

http://www.achamel.info/Lyceens/niveau.php

إقرأ المزيـــد

أراضي الجماعات السلالية بين الواقع والآفاق

أطروحة لنيل شهادة الماستر

تحت عنوان

أراضي الجماعات السلالية بين الواقع والآفاق

http://livresjuridique.blogspot.com/2016/02/terrain.html

إقرأ المزيـــد

تنظيم الأكاديميات الجهوية في صيغتها الجديدة :المديريات الجهوية

اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
§	القرار رقم 118 الصادر  في 18 شعبان 1423 (25 أكتوبر2002) بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة وادي الذهب ـ لكويرة، كما وقع تغييره
§	القرار رقم 119 الصادر في  18 شعبان 1423 (25 أكتوبر 2002) بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة ـ العيون ـ بوجدور ـ الساقية الحمراء، كما وقع تتميمه
§	القرار رقم 120 الصادر في 18 شعبان 1423 (25 أكتوبر 2002)  بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة كلميم ـ السمارة، كما وقع تتميمه
§	القرار رقم 121 الصادر في 18 شعبان 1423 (25 أكتوبر 2002) بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين  لجهة سوس ـ ماسة ـ درعة، كما وقع تتميمه
§	القرار رقم 122  الصادر في 18 شعبان 1423 (25 أكتوبر 2002) بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الغرب ـ الشراردة ـ بني حسن، كما وقع تتميمه
§	القرار رقم 123  الصادر في 18 شعبان 1423 (25 أكتوبر 2002) بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشاوية ـ ورديغة، كما وقع تتميمه
§	القرار رقم 124 الصادر في 18 شعبان 1423 (25 أكتوبر 2002) بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين  لجهة مراكش ـ تانسيفت ـ الحوز،كما وقع تغييره وتتميمه
§	القرار رقم 125 الصادر في 18 شعبان 1423 (25 أكتوبر 2002) بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية‘ كما وقع تتميمه
§	القرار رقم 126 الصادر في 18 شعبان 1423 (25 أكتوبر 2002) بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين  لجهة الدار البيضاء الكبرى، كما وقع تغييره وتتميمه
§	القرار رقم 127 الصادر في 18 شعبان 1423 (25 أكتوبر 2002) بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سلا ـ زمور ـ زعير، كما وقع تغييره وتتميمه
§	القرار  رقم 128 الصادر  في 18 شعبان 1423 (25 أكتوبر 2002) بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة دكالة ـ عبدة، كما وقع تتميمه
§	القرار رقم 129 الصادر في 18 شعبان 1423 (25 أكتوبر 2002) بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تادلة ـ أزيلال، كما وقع تتميمه
§	القرار رقم  130 الصادر في 18 شعبان 1423 (25 أكتوبر 2002)    بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين  لجهة مكناس ـ تافيلالت، كما وقع تغييره وتتميمه
§	القرار رقم 131 الصادر في شعبان 1423 (25 أكتوبر2002)  بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس ـ بولمان، كما وقع تغييره وتتميمه
§	القرار رقم 132 الصادر في شعبان 1423 (25 أكتوبر2002) بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تازة ـ الحسيمة ـ تاونات، كما وقع تتميمه
§	القرار رقم 133 الصادر في شعبان 1423 (25 أكتوبر2002) شأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين  لجهة طنجة ـ تطوان، كما وقع تغييره وتتميمه reference http://www.men.gov.ma/sites/AdministrationCentrale/DAJC/Lists/Pages/cent-dec_arretes.aspx

إقرأ المزيـــد

النظام الاساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية وفق آخر التعديلات /نونبر 2015/

النظام الاساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية وفق آخر التعديلات

( 2015)

http://www.men.gov.ma/sites/AdministrationCentrale/DAJC/DocLib1/Rep_Publications/SP-MEN_VF_03.12.2015.pdf

إقرأ المزيـــد

علامات الترقيم الخاصة باللغة العربية

علامات الترقيم

العلامة	اسمها	متى تستعمل ؟	مثال
.	النقطة	* في نهاية الجملة التي تم معناها .	اشرقت الشمس .
		* في نهاية جملة الأمر .	خذ العفو , وأمر بالعرف, وأعرض عن المشركين.
,	الفاصلة	* بعد لفظ المنادى .	يا محمد , أقبل .
		* بين جملتين بينهما حرف عطف .	اقرأ الدرس جيداً , ثم فكر فيه جيداً .
		* بين الكلمات أو الجمل المتضادة .	أنت , لا عبد الله , من تكلم .
		* بين الأعلام بدلاً من حرف العطف.	مكة , المدينة , الرياض من أكبر مدن المملكة .
		* بين أنواع الشيء أو أقسامه .	أقسام الكلمة : اسم , وفعل , وحرف .
		* بين القسم وجوابه .	تالله لأصافحنك .
		* بين جملة الشرط وجواب الشرط .	إن تدرس , تنجح .
؛	الفاصلة المنقوطة	* بين الجملتين اللتين إحدهما سبب في الأخرى.	إذا اشتد الحر ؛ فإن الناس يذهبون إلى المصايف .
:	النقطتان	* بعد القول وشبهه .	قال عبد الله : إني أحب الصالحين .
		* بين الشيء وأقسامه .	أنواع المثلث : حاد الزاوية , ..
		* بعد لفظ مثل .	الفعل : ما دل على حدوث في زمن مثل : قام .
؟	علامة الاستفهام	* في نهاية السؤال المبدوء بأداة استفهام .	هل سافرت إلى مكة ؟
!	علامة التعجب	* في نهاية الجملة التي فيها تعجب , أو حزن , أو تأثر , أو دهشة .	ما أجمل الربيع !
-	الشرطة	* بين العدد والمعدود إذا كان في أول السطر .	1-        2-           3- أولاً :-         ثانياً :-           ثالثاً :-
-  -	الشرطتان	* يوضع بينهما الكلام المعترض .	قال الشيخ للفتى – وكان قد استشاره – اصبر.
«  »	علامة التنصيص	* يوضع بينهما الكلام المنقول من كلام الآخرين بنصه .	قال صلّى الله عليه وسلّم  " من عمل عملاً ليس عليه أمرنا فهو رد "
(   )	القوسان	* يوضع بينهما الكلام المفسر لما قبله .	الذهب الأسود (البترول) يكثر في جزيرة العرب .
		* جملة الدعاء القصير .	قال ( رحمه الله ) صلوا فرضكم .
[   ]	القوسان الكبيران	* يوضع بينهما الزيادة من الكاتب على الجملة المقتبسة من كلام الآخرين .	أصدرت جامعة الرياض [ جامعة الملك سعود حالياً ] قراراً مهما ينظم قبول الطلاب .
...	علامة الحذف	* توضع مكان الكلام المحذوف .	أركان الإسلام خمسة هي : شهادة أن لا إله إلاّ الله, وأن محمداّ رسول الله , وإقام الصلاة , ..

إقرأ المزيـــد